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东京眼(334)外语很难

2020/09/17

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      文学,就是另一回事了。念文学,不只是要你学会发音,而是要学会思考。那时候上日语教育课程,就跟一些同学有过一些热烈的讨论。日本语的老师,大多承认一个现实:学生,尤其是年长的,不是为了完成课业要求去学日语的学生,即是为了兴趣,或是为了自我增值武装而学习日语的学生,大多因为对日本流行文化有兴趣,才会去读日语的。他们也许在小时候,已听过很多中森明菜或中山美穗的歌,对杰尼斯家送的那些少年们的名字可以倒背如流。对教室不会教的,比较粗鄙的日语应用,如动画中《火影忍者》想出现的「xxxしやがれ〜」,都可能听过几千百遍。

但很多时候,在教室教很多流行文化中出现的术语,对文化的传播,好像又没有很大的增长。而且,每个学生对「流行文化」的切入点,都有所不同。有些是偶像宅,有些是动漫宅,有些是打电玩学日语的。又怎可能在一堂课中,令不同的学生都满足?

 

      于是,日本语的老师,尤其是针对留学生的日本语老师,往往就会传授一些我们没有知道,但对日本人而言好像是很重要的「资讯」做教材。如,曾经有一段很长的时间,我们会阅读一些伟人传记,如明治之始,把邮政服务带到日本,被称为「日本近代邮政之父」的前岛密,大概是很多日本人都知道的名人,但对我而言,就陌生得很。结果一个学期下来,知道了很多明治维新时期的名人做过什么。

 

      当中学到什么文形文法,都不太记得了。只是记得,那时候老师说:日本人相信「和魂洋才」,所以明治维新应算是成功,令日本脱亚入欧了。当然,我那时候很想把学过半点的「东方论」拿出来询问老师,亚有何错,为何要脱亚?不是人生而平等的吗?从太宰治的话改一点,我需要说一句:生而为亚洲人,我很抱歉?但由于我都知道日本是一个相信儒学的国家,尊师重道,是很重要的。我当然没有把这些问题说出口,令自己徒添麻烦。

 

      最近,听到朋友学到高级法语,他们的阅读素材是什么?是关于 Transhumanism 的讨论:当人类不断的研究AI,就连自己喜爱什么,想买什么,都要交给超级电脑去决定,失去了人类自主性的人类,还算不算是人?而回想自己学日语的时候念过的书,大概是前岛密的传记,又或是星新一的家常短文,又或是浅田次郎的《无赖三太》,村上春树的《听风的歌》之类的文本…… 再看看香港的新闻在讨论《六国论》、《岳阳楼记》是否应该从必修课本中剔除,我倒是觉得,有很多关于语文、文化以及意识形态的关系论,在公共空间的讨论,是从缺的。

 

      只是因为,知道香港人学得不够不足的香港人,其实不多。而当你说他们学得不够不足,他们就会板起脸孔对你说:「你有几叻呀?」,之后就可以把所有理性讨论的按钮关掉。香港人,不是需要讨论,而是需要认同。

 

健吾 简历

 

      80年生,香港专栏作家、香港商业电台节目《光明顶》、《903国民教育》主持,香港中文大学日本研究学系及香港大学专业进修学院讲师。著书超过二十七本,主力研究日本东亚流行文化软实力及多元性别关系等议题。

 

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