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等身大的日本(35)日本的重要教育文化——修学旅行

2014/10/07

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       日经中文网特约撰稿人 中岛惠:各位中国读者在与日本人交谈时,或许听说过“修学旅行”这个说法。据说中国和韩国也存在这个说法,不过在详细询问之后,总感觉内容稍稍有所不同,因此这次介绍一下日本的修学旅行。

       据称,日本的修学旅行开始于1886年(明治19年)。当时的东京师范学校学生到千叶县(东京都邻接的县份)旅游,被认为是最早的修学旅行,这样算来,至今已有近130年的历史。在战争期间一度被取消,但很快又被恢复。到现在,已经成为日本全国小学、初中和高中(包括公立和私立)开展的国民性活动之一。在日本人之中,很少有人会说“没有参加过修学旅行”。

      修学旅行的定义是,①要有在外住宿、②前往一定程度的遥远地区,因此与当天往返的郊游和参观博物馆等社会参观学习不同。以小学为例,要去相距1~2个小时的场所,而到了初中和高中阶段,则将前往距离3~4小时以上的场所,并住在那里。在很多情况下,日本东部的学校会前往日本西部,而日本西部的学校则前往日本东部,如果是初中和高中,将在教师带领下住宿3晚左右。在笔者小时候,要每个月一点点积攒费用,然后用作旅行经费。

      但自从约20年前起,在私立高中之中,去海外的修学旅行不断增加。目的地包括韩国、中国大陆、台湾地区和澳大利亚等比较近的地方,会寻访当地的历史遗迹等。此外,最近还增加了以前所没有的新活动,例如住在日本国内的农村,参加农业劳动等。

      我的老家在靠近东京(日本东部的中心)的农村,所以修学旅行目的地是日本西部。日本西部的中心是大阪,但在修学旅行中,在全国范围内都备受欢迎的不管怎么说都是京都。我也在上初中的时候去了京都和奈良。而在上高中时,去了京都和广岛。对于来自日本东部的人来说,都是非常传统的旅行目的地。

      在京都,主要参观寺院和神社,一般去有名的清水寺和金阁寺等。主要目的是前往当地,学习日本的历史,但通过修学旅行学会平时在学校难以获得的独立性,也是目的之一。

      因此在京都,会将每个班级(我小时是30人左右)分成5个小组,每组6人,然后每个小组进行自由活动。在出发之前确定组长,并决定自由活动的目的地。大家一起计算出发时间和到达时间,商量利用什么样的交通工具等。例如制订上午去金阁寺和清水寺、然后吃午餐、下午去东寺等的日程表,在让老师确认内容之后加以实施。

      我小时候既没有手机,也没有互联网,因此都是看着地图和旅游指南,大家一起商量。靠自己的脚走在完全陌生的土地上,对于孩子们来说是巨大的挑战,但我感觉非常快乐。

      提到修学旅行的另外一种乐趣,就是扔枕头玩。当然,这不是正式活动,只是学生私下里的游戏。在晚上住进旅馆时,每个组住进一个大房间,于是有生以来第一次和朋友们住在同一个房间。仅仅这一点就让人心情激动。

      到了晚上10点的就寝时间,老师会来巡视,告诉学生“赶紧睡觉”,但在老师走了之后,学生们仍会在黑暗的房间中扔枕头玩。这是平常绝对不会玩的游戏,通过这种经历,将和朋友迅速拉近关系。这是仅仅靠每天上学绝对无法体验到的非常幸福的经历。

      修学旅行是日本的重要教育文化,同时也构成青春时代的1页。对于日本人来说,这还是非常重要的活动之一。

中岛 惠简历

出生于日本山梨县。曾在北京大学和香港中文大学留学。先担任报社记者,1996年起成为自由记者。著作有《中国精英这样看待日本人》、《中国人的误解 日本人的误解》(均由日本经济新闻出版社出版)等。


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